今年以来，广东省新建成34条特色自然教育径，全省特色自然教育径总数达到175条，超额完成广东省自然教育发展“十四五”规划任务，初步形成了覆盖全省的多类型自然教育场所体系。

新公布的广东省特色自然教育径在主题融合、课程体系与技术应用领域均实现了提质升级，全线配备自然教育标识系统和互动体验设施，平均每条自然教育径配套2门以上课程，较往年有明显提升。值得一提的是，新增的自然教育径更注重特色资源开发，通过融合生态环境、本土文化与艺术元素，持续深化“自然 人文”的融合发展格局。如广州兰圃人文自然教育游径，为14株特色花木赋予“花中君子”人格，将岭南园林艺术与生态科普融合，打造了沉浸式人文自然体验场景。

在实践创新方面，新一批自然教育径充分运用科技手段赋能生态教育，深度融合地方文化特色，创新实践参与模式，为公众提供了全方位、多层次的自然教育体验。深圳市自然保护区管理中心穿山甲保育径通过仿生野外环境展现穿山甲自然行为，结合保育员对物种保护现状的深度解说，有效引导公众从自然观察向主动参与保护行动转化。丹霞山世界地质公园的“秘境丹霞”自然教育径通过动态展示丹霞地貌的亿年演化历程，结合丹霞兰等珍稀植物的保护实践，实现了自然探索与生态认知的有机融合。

据了解，广东特色自然教育径以“技术赋能生态叙事、文化活化资源价值、实践联通保护行动”为特色，总长度超过300公里，开发配套课程400余门，其中超过120条免费向公众开放。这些自然教育径主题丰富，涵盖动植物保护、生态修复、森林文化、绿美实践等领域，为公众提供近距离接触华南虎、穿山甲、黑脸琵鹭、紫纹兜兰等珍稀动植物的机会，开辟了公众了解林业工作的重要窗口。

编辑：李圣薇

初审：李燕

审核：苑铁军